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龙虎下注软件-尹建莉教育箴言10则

时间:2021-09-23 09:46 点击次数:
  本文摘要:01.父母应该建立这样的信心:不要求分数或排名拒绝会影响孩子的学习成绩——孩子从父母的态度来说,自学不是为了分数,而是为了与他人相比,而是为了自己学习。他不在乎分数,不惜取得好成绩。02.我们可以批评孩子,但我们必须自由选择合适的方法批评,以维持孩子的自尊心、自信、培养能力为目的。伤害孩子自尊心、自信心和能力的谴责方式都很差,父母必须完全戒掉。 03.穿西装不是绅士,生孩子不是父母。父母要自学,要学会如何爱人。

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01.父母应该建立这样的信心:不要求分数或排名拒绝会影响孩子的学习成绩——孩子从父母的态度来说,自学不是为了分数,而是为了与他人相比,而是为了自己学习。他不在乎分数,不惜取得好成绩。02.我们可以批评孩子,但我们必须自由选择合适的方法批评,以维持孩子的自尊心、自信、培养能力为目的。伤害孩子自尊心、自信心和能力的谴责方式都很差,父母必须完全戒掉。

03.穿西装不是绅士,生孩子不是父母。父母要自学,要学会如何爱人。学习爱是一个相当大的命题,必须逐渐学习,非常简单的步骤还是打孩子,不能成为穿西装的野人。

04.暴力教育能让孩子看起来顺从,能让孩子看起来聪明善良,能让孩子看起来聪明,能让孩子看起来心情和兴奋——暴力教育能得到一些持续、表面的效果,但它以整个孩子的邪恶和抑郁为代价。通过毒打促进儿童学业变革,结果不能让儿童反感学业的毒打使儿童聪明,儿童不会更加反向顽固的毒打使儿童成为好人,儿童不会在责任下心理变形。05.读者的功能是熏陶而不是运输。

眼前可能什么都没有,只要他读得足够多,相当大的基础迟早会出现在孩子身上。苏霍姆林斯基说:人控制的科学知识的数量也各不相同,头脑劳动的感情色彩:如果和书的精神恋爱对人有体验,不以认识为目的的的话,很多事情、真理、规律性就容易转移到他的意识上。

06.孩子犯了一些小错误或死亡的灾难,你不必说他什么也不说,感到内疚和痛苦。父母在这个时候,如果不考虑孩子的心理的话,出面说教训,说早就说过的警告,不会让他丢脸,为了真的忘记孩子保护自己的脸,为了传达对你唠叨的反感,有可能故意顶嘴,做出不在意的样子。

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如果父母和孩子之间经常出现这样的教训和压迫,孩子就不会慢慢知道自己的错误,也不会对父母漠不关心。心地善良的人,是和世界摩擦小的人,容易成为幸福的人的心情上不严格的孩子,长大后他的行动态度不会更自由,人际关系不会更自然,也不会得到更好的协助和机会。哲学家弗洛姆的一句话,家长们说:教育的对立面是操纵,因为对孩子的创造性成长没有自信,所以指出只有大人指导孩子应该做什么,不应该做什么,孩子不会长期发展。

但是,这样的操作是错误的。09.诗是一块精致的蛋糕,我们把它送到嘴里,只是为了享受它的甜味,不是为了某一天不吃蛋糕,也不是为了将来某一天饿肚子而储存更多的热量。

除了享受之外没有其他功利心——朗读是为了更好地把那些诗作为自己的东西,更好地体验诗的语言美、意境美、想象美,而不是为了不能腹诗,诗之外没有其他目的——这是理所当然的目的。10.有些孩子总是生活细节不聪明,有些孩子总是有牛顿一样的缺点,如果没什么大不了的话,请允许他有这些缺点。孩子的状态不同,我们必须允许不存在这种差异。

正是这种差异包含了人的丰富性。牛顿一整天都不在意生活节目,他还能成为牛顿吗?如果爱迪生整天受到严厉谴责,他还能成为爱迪生吗?。


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